🌸 1.6 MODELO COGNOSCITIVO

 

   Fundamento teórico

El modelo cognoscitivo es un enfoque teórico que estudia cómo el ser humano percibe, procesa, almacena, recupera y utiliza la información para aprender, razonar y resolver problemas.

Este modelo considera que la mente funciona como un sistema activo de procesamiento de información, donde el individuo no solo recibe datos, sino que los interpreta, organiza y transforma en conocimiento.

1. Teoría del procesamiento de la información

Este enfoque compara el funcionamiento de la mente humana con una computadora:

• Entrada de información: recepción de estímulos del entorno
• Procesamiento: análisis e interpretación
• Almacenamiento: conservación en la memoria
• Salida: respuesta o aplicación del conocimiento

👉 Explica cómo se construye el aprendizaje a partir del procesamiento mental.

2. Constructivismo – Jean Piaget

Piaget sostiene que el conocimiento se construye activamente mediante:

• Asimilación: incorporación de nueva información
• Acomodación: modificación de estructuras mentales previas

👉 El modelo cognoscitivo afirma que aprender implica reorganizar estructuras mentales.

3. Aprendizaje significativo – David Ausubel

Ausubel explica que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se relaciona con conocimientos previos.

👉El modelo cognoscitivo destaca la importancia de conectar información nueva con experiencias anteriores.

4. Teoría sociocultural – Lev Vygotsky

Vygotsky plantea que los procesos cognitivos se desarrollan mediante:

• La interacción social
• El lenguaje
• La cultura

👉El pensamiento se fortalece mediante la colaboración y la guía externa.

5. Teoría del descubrimiento – Jerome Bruner

Bruner sostiene que el aprendizaje es más efectivo cuando el estudiante descubre por sí mismo la información.

 👉El modelo cognoscitivo promueve la exploración y el pensamiento autónomo.

Características del modelo cognoscitivo

• El aprendizaje es activo
• El estudiante construye su conocimiento
• Se enfoca en procesos mentales internos
• Valora la memoria, percepción, atención y razonamiento
• Favorece la comprensión sobre la memorización

 Importancia

El modelo cognoscitivo permite:

• Comprender cómo aprende el ser humano
• Diseñar mejores estrategias de enseñanza
• Desarrollar pensamiento crítico
• Mejorar la resolución de problemas
• Favorecer el aprendizaje significativo

Video explicativo:

Practica:

Realizar un diagrama del proceso cognitivo.

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Evaluacion:

¿Qué es un modelo cognoscitivo?

¿Cómo procesa información el cerebro humano?

¿Qué etapas tiene el procesamiento cognitivo?

¿Qué relación existe entre cognición e inteligencia?

¿Qué función tiene la memoria?

Conclusión:

El modelo cognoscitivo explica que aprender implica procesar, organizar e interpretar información, construyendo conocimiento mediante la interacción entre procesos mentales, experiencias previas y contexto social.

 Referencias APA 7

• Jean Piaget
  Piaget, J. (1972). The psychology of the child. Basic Books.
• Lev Vygotsky
  Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
• David Ausubel
  Ausubel, D. P. (1968). Educational psychology: A cognitive view. Holt, Rinehart and Winston.
• Jerome Bruner
  Bruner, J. S. (1960). The process of education. Harvard University Press.
• Neisser, U. (1967). Cognitive psychology. Appleton-Century-Crofts.